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formation Voltaire ORTHOGRAPHE et EXPRESSION ÉCRITE « en Français » cliquez sur l icone ci dessous ou sur le lien
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Avec Ascopi vous êtes un stagiaire même en formation E-learning, il vous sera attibué un tuteur disponible par mail et par téléphone.
Formation Voltaire E-Learning
REVOIR LES FONDAMENTAUX
47 points fondamentaux de grammaire, seulement pour ceux qui doivent consolider leurs bases
Difficultés traitées avec la formation Voltaire
Le genre et le nombre des noms ;
Les adjectifs qualificatifs ;
Les déterminants ;
Les compléments d’objet ;
L’utilisation de la cédille ;
Les adverbes…
Voltaire étape supérieure
PASSER A LA VITESSE SUPÉRIEURE
Travail approfondi sur 140 règles, rassemblées sur 10 niveaux classés dans un ordre croissant de difficulté.
Révision des 10 niveaux (reprise des 140 règles) avec remise à niveau sur les derniers points non maîtrisés.
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES
Grammaire : 60 % Accords : adjectifs, participes passés.
Conjugaison simple : présent, imparfait, futur, conditionnel, impératif.
Confusions homophoniques : si/s’y, et/est, ça/sa, dans/d’en…
Orthographe d’usage (ou lexicale) : 23 %
Les bases : cédilles, accents.
Petits mots : certe/certes, parmis/parmi, biensûr/bien sûr, mieu/mieux, malgrés/malgré…
Adverbes en « amment » ou « emment ».
Pièges classiques : cauchemard/cauchemar, language/langage, dilemne/dilemme…
Sémantique (fautes de sens) : 10 % Les contresens : à l’instar de, bimestriel…
Les homophones : voie/voix, censé/sensé…
Phrase : 5 % Concordance des temps simples.
Les élisions dangereuses : presqu’, puisqu’… Les dangers du « que ».
Formules professionnelles : 2 % Accord de ci-joint ; à l’attention/à l’intention ; je vous serais gré/je vous saurais gré.
MAITRISER L’ORTHOTYPOGRAPHIE avec la formation Voltaire
24 règles sur 4 niveaux.
Le module Orthotypographie du Projet Voltaire permet de voir ou revoir les 24 règles les plus couramment utilisées dans nos écrits.
NATURE DES DIFFICULTÉS TRAITÉES
Doit-on écrire 30% ou 30 % ?
Dans une citation, le point final est-il avant ou après le guillemet fermant ?
Doit-on écrire 8h30, 8 heures 30, 8 h 30 ou 8 h. 30 ?
Doit-on écrire n°10, n° 10, N°10 ou num 10 ?
Travail approfondi sur
• 200 règles de grammaire rassemblées sur 14 niveaux classés dans un ordre croissant de difficulté ;
• 600 formes lexicales rencontrées dans la vie professionnelle. Révision de l’ensemble des règles avec remise à niveau sur les derniers points non maîtrisés.
DIFFICULTÉS TRAITÉES
Difficultés grammaticales ; sémantiques (liées au sens) ;lexicales (orthographe d’usage) ;syntaxiques (organisation de la phrase).
Quelques exemples : « à Avignon » ou « en Avignon » ? « c’est là que je vais » ou « c’est là où je vais » ? « mystifier » ou « mythifier » ? « les roues arrière » ou « les roues arrières » ? « ils se sont téléphoné » ou « ils se sont téléphonés » ?
3 heures sont consacrées au passage du Certificat Voltaire.
